みなさん、こんにちは。

 

京都府城陽市寺田にある個別指導勉楽個別です。

 

本日もブログを読んでくださりありがとうございます。

 

昨日から中間テストの答案返却が行われています。

 

口頭確認段階ですが

 

どうやら、中学1年生で100点満点が出たようです。

 

本人にとっても「最初の定期テスト」でしたが、よく頑張りましたね。

 

当然ですが、「100点満点が素晴らしい」ということではありません。

 

実は、この生徒さんは数学の担当講師と「100点満点目指そうな」と話をしていました。

 

しかし、100点満点を獲得したのは「英語」でした。

 

また、数学の点数も90点をオーバーしていましたが、数学の講師はちょっと複雑そうな顔をしていましたね。

 

そして、この生徒さんのことを少し書いておきます。

 

この生徒さんは、小学4年生の1月末頃に面談をしました。

 

芯は強いのですが、素直でアドバイスもきちんと聞き入れてくれます。

 

また、きちんと勉強を積み上げてくれていました。

 

そして、何よりも「最後までやり切ること」が出来ています。

 

言葉で表せばこれだけのことなのかもしれません。

 

しかし、それを「結果が出るようにやり切ること」はとても大変です。

 

そして、テストで「間違うことなく正しく解き切ること」はもっと大変です。

 

最近は、直ぐに「面倒でコスパ・タイパが悪い」という子ども達がとても多いです。

 

また、そういう子ども達ほど「凡ミスしたぁ」と言っています。

 

コスパ・タイパが悪いのは…

 

次に、数学でよく目にすることを書きたいと思います。

 

子ども達が「タイパが悪い」というのは、「いちいち途中式等を書くことに時間がかかり効率が悪い」ということです。

 

しかし、この基準では「結果」が含まれていません。

 

また、途中式等を書かないで解く時も、「手を止めて頭の中でえ～っと、と考えている」のです。

 

そして、その方が「いちいち途中式等を書くよりも時間がかかっている」のです。

 

しかも、その上「間違うことも多い」のです。

 

これって、どちらが「コスパ・タイパが悪い」のでしょうか？

 

仮に、同じ時間で解くことが出来た場合でも、「結果の悪い方」がコスパ・タイパが悪いと言えます。

 

みなさんも、上辺で考え判断するのではなく、本質を見て考え判断してください。

 

そして、その上で「正しく行動すること」が大切ですからね。